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这两种知识到(dào )了后面(miàn )是形成(chéng )一个相(xiàng )辅相成的作用(yòng )，普通知识作(zuò )为专业(yè )知识的基础，而专业知识又(yòu )为普通(tōng )知识加深印象(xiàng )。

石头吸收了(le )闪电链的能量(liàng )之后，原本半透明状(zhuàng )态的石头，开(kāi )始从头(tóu )顶闪过一道蓝(lán )色光芒，不断(duàn )刷新。

完成了(le )所有建(jiàn )设任务之后，陈天豪原本稀(xī )少的积(jī )分，又慢慢增(zēng )加了不少，涨(zhǎng )到了5000分(fèn )，不过(guò )，他又(yòu )利用这些积分(fèn )，兑换了一些(xiē )新的建(jiàn )筑物。

如果是(shì )按攻击伤害来(lái )讲，一(yī )些火海的数字(zì )比闪电链的也(yě )高上不少。

按(àn )照学校(xiào )的建筑物来讲(jiǎng )，所有的建筑(zhù )物都变(biàn )为教室，理论(lùn )上是可以容纳(nà )更多的人数。

陈玲一(yī )改之前死都不(bú )想去学校的态(tài )度，变(biàn )得迫不及待的(de )想去学校。

林(lín )森也是(shì )急得如热锅上(shàng )的蚂蚁，急得(dé )团团转，他虽(suī )是这片(piàn )区域的管理人(rén )员，可他也是(shì )一名新(xīn )人，对于这种(zhǒng )状况举手无措(cuò )，毫无办法。

建造能(néng )够容纳5000人学习(xí )的学校，所需(xū )要的资(zī )源多了很多。